Анна Корнильева

Раннее утро. Берег реки Оредеж. В отражении реки легкими игривыми огоньками мерцают багряные деревья и кустарники, обрамляющие берег богатой осенней палитрой. Солнце мягко окутывает пейзаж еще теплыми лучами, скользя по силуэту красного берега реки. Состояние природы словно акварельный этюд, все полупрозрачно, в дымке тающего ночного тумана, словно перламутровое , легкое, воздушное.

По берегу неспешно идет худощавый человек в берете, внимательно и подолгу он всматривается вдаль, изредка замедляя шаг и останавливаясь. Словно старается запомнить или внимательнее что-то рассмотреть, а может запомнить и унести с собой первое впечатление от раннего утра. Вдруг он достаёт небольшой блокнот и начинает быстро и ловко зарисовывать силуэты деревьев, линию берега и даже просветы солнца, пронизывающие оставшиеся кроны еще не опавших листьев. Ритм сердца бьется в унисон с прикосновением карандаша к бумаге.

С приходом нового тысячелетия, вот уже более десяти лет изобразительное искусство испытывает стремительное развитие в огромном разнообразии направлений. Прежде всего надо отметить тот факт, что новое тысячелетие способствовало развитию, так называемого, «актуального искусства». В России этот термин подразумевал не столько само изобразительное искусство, сколько средства, способы и технологии его создания. Это всевозможные перформансы, инсталляции, создание арт объектов. В соответствии с новыми веяниями времени, расширением знаний в области науки, с изменением ритма жизни современного человека, с его устремлением к познанию мира и к  новым открытиям, с совершенствованием технологий, изобразительное искусство претерпевает значительные изменения относительно академических канонов. Меняется и отношение человека к искусству.

Подготовка специалиста в области дизайна подразумевает обучение базовым художественным дисциплинам: академический рисунок и живопись, цветоведение и композиция, в процессе изучения которых, студенты выполняют различные творческие задачи и приобретают необходимую грамоту для будущей профессии. В контексте художественных дисциплин присутствует отдельный блок, необходимый для успешной подготовки специалистов промышленного дизайна и дизайна средств транспорта, который представлен таким предметом, как «Специальная живопись».  Этот предмет получил свое развитие на базе кафедры промышленного дизайна, методологически релевантный алгоритму работы студентов в проектировании. Целями предмета «Специальной живописи» являются развитие абстрактного мышления у студентов, эмоционального и интуитивного подхода в дизайн-проектировании. Данная дисциплина максимально приближена к требованиям работы дизайнера и способствует развитию навыков создания и гармонизации цветовых и цвето - фактурных композиций на плоскости, в рельефе и объеме применительно к объекту дизайна.